jueves, 26 de mayo de 2011

SE MODIFICAN PROVISIONALMENTE LAS CONDICIONES DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD PARA LOS ESTUDIANTES AFECTADOS POR CAMBIOS DE ADSCRIPCIÓN DE DETERMINADOS TÍTULOS DE GRADO

Ha sido publicada en el B.O.E. la Orden EDU/1247/2011, de 12 de mayo, por la que se modifica la Orden EDU/1434/2009, de 29 de mayo, por la que se actualizan los Anexos del Real Decreto 1892/2008, de 14 de noviembre, por el que se regulan las condiciones para el acceso a las enseñanzas universitarias oficiales de grado y los procedimientos de admisión a las universidades públicas españolas. Dice lo siguiente:

«Disposición transitoria segunda. Adscripción de las materias de la fase específica para el cálculo de la nota de admisión en los procesos de admisión en el curso 2011-2012.
1. Los estudiantes que estén cursando en el año académico 2010-2011 el segundo curso de bachillerato, que se presenten en el año 2011 a las pruebas de acceso a la universidad, y que se vean afectados por la adscripción de un título universitario a una rama de conocimiento diferente a la establecida con anterioridad al Real Decreto 1393/2007, de 29 de octubre, podrán examinarse en la fase específica de las materias de modalidad que están cursando actualmente y su calificación será incorporada a la nota de admisión independientemente de que tales materias estén adscritas, según el anexo I del Real Decreto 1892/2008, de 14 de noviembre, a la nueva rama de conocimiento del título al que quieren ser admitidos.
2. Lo dispuesto en el apartado anterior será únicamente de aplicación a los procedimientos que se celebren para la admisión a las universidades públicas españolas en el curso 2011-2012.»

El Gobierno ha vuelto a modificar para este año las condiciones de la nueva selectividad. Se trata de evitar que muchos estudiantes se vean perjudicados de nuevo por la falta de información, en su momento, sobre la vinculación de las materias de modalidad de bachillerato a las diferentes ramas de conocimiento de los nuevos estudios universitarios. ¿En qué afecta esto a los estudiantes de 2º de bachillerato? Si no se hubiese aprobado esta normativa, algunos estudiantes de bachillerato de Humanidades o Ciencias Sociales y que quieren estudiar para el próximo curso Psicología, Logopedia o Terapia Ocupacional se verían discriminados y tendrían dificultades para conseguir su objetivo porque estas carreras fueron adscritas a la rama de las Ciencias de la Salud. Esta normativa afecta a los estudios que en el sistema anterior se podían estudiar desde cualquier modalidad de bachillerato, como los anteriormente citados o Ciencias de la Actividad Física y del Deporte. Por consiguiente, podrán presentarse a la parte específica de la prueba de acceso a la universidad (PAU) por las materias de modalidad que están estudiando y mejorar su nota de admisión.

Aquí puedes consultar los nuevos parámetros de ponderación modificados para el curso 2011-2012. (La modificaciones están en rojo).

viernes, 20 de mayo de 2011

OFERTA DE CICLOS FORMATIVOS DE GRADO MEDIO Y SUPERIOR PARA EL CURSO 2011-2012

La Consejería de Educación ha publicado la oferta de Ciclos Formativos de Grado Medio y Superior para el próximo curso escolar 2011-2012. En esta aplicación podéis encontrar también las notas de corte de los ciclos para el acceso con requisitos académicos y por prueba de acceso.

                               Notas de corte:

lunes, 2 de mayo de 2011

¿CÓMO AFECTARÁ AL SISTEMA EDUCATIVO LA LEY DE ECONOMÍA SOSTENIBLE?

El Gobierno y el Congreso aprobaron hace unos meses la Ley de Economía Sostenible y su Ley Complementaria. Ambas fueron publicadas en el BOE en los primeros días de marzo de este año. Esta ley, que por su nombre no parece tener nada que ver con la educación, sin embargo introduce algunos cambios y modificaciones en las leyes de educación anteriores, especialmente afecta a algunos apartados de la LOE (Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación) y de la Ley de las Cualificaciones y de la Formación Profesional de 2002.

Vamos a destacar algunos de los futuros cambios que la Ley de Economía Sostenible plantea:

a) Se reformará la organización del cuarto curso de ESO:

- Todo el alumnado deberá cursar unas materias obligatorias (Educación física, Educación ético-cívica, Ciencias sociales, geografía e historia, Lengua castellana y literatura, Matemáticas y Primera lengua extranjera). En esto no habrá cambio respecto a la situación actual.
- Además de las materias enumeradas en el apartado anterior, los alumnos deberán cursar tres materias de un conjunto que establecerá el Gobierno. Esto también ocurre ahora, la novedad puede estar en la modificación de las asignaturas ofertadas y su mejor ajuste a los tres itinerarios u opciones que se pretenden diseñar.
- Este cuarto curso tendrá carácter orientador, tanto para los estudios post-obligatorios como para la incorporación a la vida laboral. A fin de orientar la elección de los alumnos, se establecerán agrupaciones de las materias optativas en diferentes opciones, orientadas hacia las diferentes modalidades de bachillerato y los diferentes ciclos de grado medio de formación profesional. Se comenta que habrá tres opciones orientadas a estudios de Bachillerato de Ciencias, Bachillerato de Humanidades y Formación Profesional. No obstante, este sentido propedéutico del curso final de la ESO ya se hace en la mayoría de nuestros centros con la oferta en itinerarios de las ocho asignaturas optativas.
- Los centros deberán ofrecer la totalidad de las opciones. Solo se podrá limitar la elección de los alumnos cuando haya un número insuficiente de los mismos para alguna de las materias u opciones a partir de criterios objetivos establecidos previamente por las Administraciones educativas.
- Sin perjuicio de su tratamiento específico en algunas de las materias de este cuarto curso, la comprensión lectora, la expresión oral y escrita, la comunicación audiovisual, las tecnologías de la información y la comunicación y la educación en valores se trabajarán en todas las áreas. - Al finalizar cualquiera de las opciones que se establezcan se obtendrá el título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria, que permitirá continuar los estudios tanto en los ciclos formativos de grado medio de formación profesional como en bachillerato, con independencia de la opción cursada.
- En conclusión: Estamos a la espera de conocer las materias y las opciones para poder analizar la diferencia respecto a la situación actual y la idoneidad de las opciones.

b) Se facilitará y flexibilizará el acceso a los diferentes niveles de enseñanza:

PCPI:
- Se consolida y normaliza el acceso del alumnado de 15 años a estos programas, pues hasta ahora se consideraba como algo extraordinario. Por consiguiente se abre la puerta al establecimiento de una nueva vía para la obtención del título de Graduado en ESO. Esta situación contrasta con los problemas que ahora existen para el acceso a estos programas y por la escasez y dificultades con la idoneidad de la oferta actual. Hay todavía bastantes centros que no cuentan con estos programas.
- Podrán acceder a un programa de cualificación profesional inicial los alumnos y alumnas de 15 años si se considera que ésta es la mejor opción para alcanzar los objetivos de la etapa. Para acceder a estos programas se requerirá el acuerdo del alumnado y de sus padres o tutores.
- Nos queda la incertidumbre de conocer quiénes son los que tienen que considerar que un PCPI es la mejor opción para titular del alumnado de la ESO. ¿Será el Equipo Docente con el asesoramiento del Departamento de Orientación?

CICLOS FORMATIVOS DE GRADO MEDIO:
Se podrá acceder a los ciclos formativos de grado medio con nuevas condiciones, además de las hasta ahora vigentes:
- Haber superado los módulos obligatorios de un programa de cualificación profesional inicial.
- Haber superado un curso de formación específico para el acceso a ciclos de grado medio en centros públicos o privados autorizados por la administración educativa. Para esto se requerirá tener diecisiete años como mínimo, cumplidos en el año de realización de la prueba.

CICLOS DE GRADO SUPERIOR:
Habrá posibilidades nuevas para acceder a los ciclos formativos de grado superior, como por ejemplo, poseer el título de Técnico de grado medio y haber superado un curso de formación específico para el acceso a ciclos de grado superior en centros públicos o privados autorizados por la administración educativa.

BACHILLERATO:
- El título de Técnico (ciclo formativo de grado medio) convalidará asignaturas para obtener el título de Bachillerato. El alumnado que tenga el título de Técnico en Formación Profesional podrá obtener el título de Bachiller por medio de la superación de algunas asignaturas que el Gobierno determine. Esta medida se establece con el fin de facilitar la movilidad entre estas enseñanzas.
- Por parte del Ministerio se han hecho declaraciones que parecen indicar que estos titulados sólo tendrán que realizar las materias comunes de bachillerato para obtener el título de bachiller.

c) Se potencian los estudios de Formación Profesional:

FORMACIÓN PROFESIONAL A DISTANCIA:
- El Gobierno potenciará la formación profesional a distancia. Con este fin, estas enseñanzas podrán ofertarse de forma completa o parcial y desarrollarse en régimen de enseñanza presencial o a distancia, la combinación de ambas e incluso concentrarse en determinados periodos anualmente.
- El Gobierno, en colaboración con las Comunidades Autónomas, promoverá la puesta en marcha de una plataforma a distancia en todo el Estado dependiente de las Administraciones Públicas, a través de la cual se podrán cursar módulos profesionales correspondientes a los distintos ciclos formativos de formación profesional de grado medio y superior, o módulos formativos de los certificados de profesionalidad.
- También reforzarán la oferta de formación profesional a distancia para permitir la formación complementaria que requieran las personas que superen un proceso de evaluación y acreditación de competencias profesionales adquiridas a través de la experiencia laboral, con la finalidad de que puedan obtener un título de formación profesional o un certificado de profesionalidad.
- La Administración General del Estado impulsará la generalización de esta oferta educativa a distancia, dando prioridad a las ofertas relacionadas con los sectores en crecimiento o que estén generando empleo.
- En conclusión: Se plantea incrementar la rácana oferta de ciclos formativos en la modalidad a distancia y su flexibilización y combinación con otras modalidades de estudio. Esperemos que sea así, pues la demanda de este tipo de estudios es cada día mayor por parte de un colectivo de personas que por motivos de tiempo o de lugar de residencia no pueden acceder a la oferta de formación profesional reglada.

CURSOS DE ESPECIALIZACIÓN DE F.P.:
Habrá cursos de especialización para complementar las competencias de quienes ya dispongan de un título de formación profesional.  Lo que se está llamando “Máster” de Formación Profesional.

CONVALIDACIÓN ENTRE ESTUDIOS DE F.P. Y UNIVERSITARIOS:
El Gobierno promoverá la colaboración entre la enseñanza de formación profesional superior y la enseñanza universitaria, a través de:
- Las convalidaciones entre quienes posean el título de Técnico Superior y cursen enseñanzas universitarias de grado relacionadas con dicho título, teniendo en cuenta que, al menos, se convalidarán 30 créditos ECTS.
- Si las enseñanzas universitarias de grado incluyen prácticas externas en empresas de similar naturaleza a las realizadas en los ciclos formativos, se podrán convalidar los créditos asignados al módulo profesional de Formación en Centros de Trabajo del título de Técnico Superior relacionado con dichas enseñanzas universitarias.
- Se podrán también convalidar otros créditos teniendo en cuenta la adecuación entre las competencias y conocimientos asociados a materias conducentes a la obtención de títulos de grado, o equivalente, con créditos obtenidos en los módulos profesionales superados del correspondiente título de Técnico Superior.
- En conclusión: Estamos a la espera de que se establezcan los convenios entre la Consejería de Educación y las Universidades para la convalidación de estudios. En el sistema anterior hay que recordar que no participaban todas la Universidades, sino aquellas más necesitadas de alumnado (Huelva, Jaén, Almería o Cádiz) por lo que el alumnado no podía acceder a toda la oferta de estudios universitarios del Distrito Único Andaluz. ¿Se repetirá la misma situación otra vez?


Por último, en este trabajo he realizado una selección del articulado y de las disposiciones adicionales y finales de la Ley de Economía Sostenible y de la Ley Complementaria que afectan a la LOE y a la Ley de Cualificaciones y Formación Profesional.

ENLACES:
- Ley 2/2011, de 4 de marzo, de Economía Sostenible. BOE.
- Ley Orgánica 4/2011, de 11 de marzo, complementaria de la Ley de Economía Sostenible. BOE.

domingo, 1 de mayo de 2011

PRUEBAS DE ACCESO A CICLOS FORMATIVOS: PLAZO DE INSCRIPCIÓN DEL 1 AL 15 DE MAYO

Del 1 al 15 de Mayo se abre el plazo para solicitar la participación en la Prueba de Acceso a Ciclos Formativos de Grado Medio y Superior. Todas aquellas personas que cumplan 17 años antes del 31 de diciembre del año en curso podrán solicitar su participación en la prueba de Grado Medio. Para el Grado Superior se necesita tener cumplidos o cumplir 19 años antes del 31 de diciembre del año en curso o bien 18 y tener un título de Técnico de Grado Medio de la misma opción del que se quiere acceder.

Aquí os dejamos algunos enlaces de interés:

 SOLICITUD DE
 PREINSCRIPCIÓN
 CONTENIDOS DE LA PRUEBA EXÁMENES DE
AÑOS ANTERIORES

La solicitud hay  que entregarla en el instituto en el que se realizará la prueba o de forma online, a través de internet. Estos son los institutos del Campo de Gibraltar en los que se realizarán las pruebas de acceso a ciclos:
IES Vírgen de la Esperanza de La Línea; IES Torre Almirante e IES Ventura Morón de Algeciras: Prueba de Acceso de GRADO MEDIO.
IES Torre Almirante de Algeciras: Prueba de Acceso de Grado Superior de la OPCIÓN A.
IES Vírgen de la Esperanza de La Línea: Prueba de Acceso de Grado Superior de la OPCIÓN B.
IES Mediterráneo de La Línea: Prueba de Acceso de Grado Superior de la OPCIÓN C.

Plazos de inscripción y realización de la prueba de acceso a los ciclos formativos de Formación Profesional.
Convocatoria ordinaria (junio) 2011:
Plazo de presentación solicitud inscripción: 1 al 15 mayo (ambos inclusive)
Realización de las pruebas: 6 de junio

Convocatoria extraordinaria (septiembre) 2011:
Plazo de presentación solicitud inscripción: 15 al 31 julio (ambos inclusive)
Realización de las pruebas: 7 de septiembre

HORARIOS DE LA CONVOCATORIA ORDINARIA (6 DE JUNIO):

1. Pruebas de acceso a los ciclos formativos de GRADO MEDIO:
  • 16:00 horas: Citación e identificación personalizada de los participantes.
  • 16:30 horas: Apertura de los sobres lacrados que contienen las pruebas por el Presidente o Presidenta de cada Comisión. Se entregarán a los participantes los ejercicios de las tres partes. Aquellos que tengan exenta alguna parte de la prueba recibirán copia de los tres ejercicios. El ejercicio de la parte a la que decidan aplicar la exención deberán entregarlo con la palabra EXIMIR anotada en la casilla superior.
  • 16:30 a 20:00 horas: Desarrollo de la prueba.

2. Pruebas de acceso a los ciclos formativos de GRADO SUPERIOR:
Parte específica:
  • 9:30 horas: Citación e identificación personalizada de los participantes.
  • 10:00 horas: Apertura por el Presidente o Presidenta de cada Comisión de los sobres lacrados que contienen las pruebas. Se entregarán a los participantes los tres ejercicios simultáneamente. Cada aspirante tiene que realizar sólo dos ejercicios.
  • 10:00 a 13:00 horas: Desarrollo de la prueba.
Parte común:
  • 16:00 horas: Citación e identificación personalizada de los participantes.
  • 16:30 horas: Apertura por el Presidente o Presidenta de cada Comisión de los sobres lacrados que contienen las pruebas. Se entregarán a los participantes los tres ejercicios simultáneamente.
  • 16:30 a 20:00 horas: Desarrollo de la prueba.

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